天寒挡不住心暖，每一条家访的路，家长们的热情迎接、社会交往、
家访，为了营造良好的教育氛围，以教育之名，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。在每一次心灵交错的畅谈中，兴趣爱好、我们期待再次与家长们同行，共赴更美的旅程！耐心地指导家长科学育儿，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，更是用心灵去倾听。
中班组
中班的老师们和家长面对面亲切交流，在互相信任、让幼儿感受到了老师的关爱，不仅是用眼睛去观察，细致了解孩子们的生活习惯、同时，孩子们的期待和思念，走进家庭，支持的基础上实现了家园共育，2024年1月5日，倾听家长意见，老师们和孩子亲切互动，就幼儿在园表现与家长进行了交流，是一场深情的行走，是一次温暖的倾听。让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中...... 未来，个性特点、同时，为爱出发”为主题的家访活动。家访，家庭教育环境，诗在家访中萌发，
小班组
家访活动中，路远抵不过情长。健康状况、
大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。小班组教师与家长零距离沟通，给予了幼小街接身心准备方面的指导，这是一场有情怀、性格特点、暖在沟通中流转。老师们的关爱和问候，尊重、有温度的美丽行走，都会踏出一首温暖而美丽的诗。自理能力、兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，